翰林院那边是要赶着给太子进卷子的,几位出卷官接到国学送来的考卷便紧着阅卷，一天后就出了成绩。

　　因大明没有分题计分的习惯，这群人阅卷时也还是按着圈、点、尖、竖四档划分成绩。国学优选出的这几个学生没有能答出尖、竖两档的,大多数都是画的圈,少有几个点，评判的翰林们便数出每张卷子上的圈点数量，排了名次。

　　九个人中有四个都是画满圈的,剩下五位中多的也只在后面大题里略有答得不周全的，满满一篇红圈里至多有三四个点。

　　几位考官看着这些卷子,都颇觉欣慰：“咱们的题目出得也算细密，能做到这样，可见北监的学生们学力亦颇不弱。太子看了也自当见贤思齐,愈发发奋读书了。”

　　这时代也不讲究什么学生心理,太子身边讲读的、陪侍的，理当是最好的人才,差些的都没资格入他的眼。

　　至于他自己考得怎么样倒不要紧……考得好了是他天质聪明；考得不好了，是他虽然天资明敏，但也需常听讲筵,广博学识。至于学得不好要挨训什么的，或许普通王府里有这样的事,在太子身上绝没有的。

　　早年经筵讲师们给皇帝侍书时能从跪着讲争成站着讲就是上好待遇了，侍奉国之储贰读书时顶多能多规劝几句,还想跟教普通学生一样摆先生谱儿么？

　　天地君亲师，君臣二字才是重重压在上头的。

　　讲官们将几人的墨卷批改好，日讲后进呈东宫，请太子阅看。

　　太子看着卷子，先问了一句：“哪份是崔卿的？”

　　徐溥指着最上头一份说：“这是崔燮的。除他之外都是国学里经过考试挑选出的年轻秀才、举人,底下还有一份十六岁解元的卷子，都答得不差。”

　　太子先拿起崔燮卷子看了看，见他字迹工工整整，也和人一样漂亮，不禁点了点头。再翻看卷子上的答案，也是简约精当，答案边画满了红圈。底下的卷子也大体相似，都用馆阁体书写，答得工工整整，满卷红圈，只后面几分里略夹着几个点。

　　他自己做的便略有错处，看到这些几近全对的卷子，不禁感叹：“孤原以为自己学得不差了，看了这些才子的考卷才知，孤还有许多不足之处。”

　　黎学士劝道：“东宫治学贵乎增广见闻、宽阔胸襟，察古今之变，明圣贤之道，与寻常读书人怎么相同。这些学子皆是以辅佐圣明为志向，若不能精研经术，又如何能为朝廷办事，为圣上解忧？太子见得这些人才，当为陛下、为大明欢喜才是。”

　　太子尊重讲官，当即改容谢道：“先生说得对，这些学子做得好，孤当有赏赐。”

　　东宫能赐出的，无非是些笔墨、新

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